Nauczyciele polskiego przy omawianiu lektur
Opisz dokładnie problem, a jeśli potrzeba to zilustruj go screenem.
Rejent Milczek: Apokalipsa
Lepiej uważać
Zdecydowanie powód do dumy
Zszedł ze sceny z hukiem
Takiego co dużo fuka i dżdżownicę poje
Odpowiedzialny człowiek
Zobacz więcej popularnych memów
Zaloguj się
Komentarze
OdświeżEdytowano - 9 sierpnia 2019, 07:55
Chciałbym się dowiedzieć czemu miał w takim razie służyć opis bigosu Adama Mickiewicza
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:10
@Pomaranczowy: Może Mickiewicz był głodny
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:11
@Pomaranczowy: bo Mickiewicz zjadł taki dobry bigos
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:12
ale kiedy opisujesz bigos będąc głodny to jesteś głodny jeszcze bardziej
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:23
@Superkometa: Mógł to napisać podczas jedzenia bigosu
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:36
ale dobrego bigosu
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:40
@Pomaranczowy: Pewnie temu, że kuchnia jest również częścią kultury, a bigos jest typowym daniem polskiej kuchni. Umiejscowienie więc jego przepisu w takim dziele zapewniało trwałość i nieśmiertelność tego dania jako części naszej kultury, a to Mickiewiczowi chodziło najbardziej kiedy pisał Pana Tadeusza.
Odpisz
9 sierpnia 2019, 09:01
@Nanook: Ale bym se bigos oszamał
Odpisz
9 sierpnia 2019, 09:32
@Nanook: właśnie twierdzisz ze opis mięsa i kapusty zapewni utworowi nieśmiertelność
Odpisz
9 sierpnia 2019, 09:39
@Pomaranczowy: Nie, ale zapewni nieśmiertelność daniu będącego częścią polskiej kultury, którego przepis w owych czasach był przekazywany jedynie drogą ustną i zapisanie go wewnątrz jednego z najważniejszych dzieł polskich zapewni mu przetrwanie nawet pomimo braku istnienia państwa polskiego i zwalczania polskiej kultury przez zaborców. Musisz pamiętać w jakich czasach Mickiewicz pisał Pana Tadeusza.
Odpisz
9 sierpnia 2019, 09:42
@Pomaranczowy: No ale trzeba przyznać, że chyba każdy z nas z ,,Pana Tadeusza" najbardziej zapamiętał opis bigosu
Odpisz
9 sierpnia 2019, 21:51
@Nanook: Moja szkoła
Odpisz
14 sierpnia 2019, 13:45
@Nanook: A to nie był zabieg retardacji?
Odpisz
15 grudnia 2022, 17:50
@Pomaranczowy: pijany był
Odpisz
14 sierpnia 2019, 23:32
Co jak co, ale u mnie na języku polskim nigdy nie było tego problemu. Jedyne elementy do interpretacji zawierały metafory, a była ona całkowicie dowolna na każdej płaszczyźnie. Jeśli już mieliśmy się wykazać kreatywnością względem domniemań odnośnie zamiarów autora, zajmowaliśmy się analizą dzieła sztuki czy dzieliliśmy własnymi odczuciami na temat konkretnego zdania z tekstu, które zostało podane i to nie opis drzwi czy krzaków, ale złożona i uniwersalna myśl.
Zawsze istniało pole do dyskusji, nawet na tematy religijne, odgrywaliśmy sceny z dramatów oraz istniała całkowicie dowolna forma wypowiedzi, szczególnie podczas przemówień na forum klasy.
Z ciekawości, gdzie wy chodzicie do szkoły, skoro tak jest? XD
Odpisz
13 sierpnia 2019, 23:17
Nauczycielka od polskiego w tym samym momencie:
Odpisz
13 sierpnia 2019, 23:15
Nauczycielka: Czemu podmiot liryczny patrzył się w nocne niebo?
Uczeń: Bo lubił spoglądać na gwiazdy i wdychać chłodne, wieczorne powietrze...?
Nauczycielka: TO PRZECIEŻ OCZYWISTE, ŻE DOSZUKIWAŁ SIĘ NATCHNIENIA DO POPRAWEK PLANU MASZYNY CZASU, KTÓRA W CZASIE PODRÓŻY ZROBI PYSZNY SOCZEK!!!! PRZECIEŻ WYSTARCZY RUSZYĆ GŁOWĄ!!!! WY W OGÓLE CZYTALIŚCIE TĘ LEKTURĘ?!?!?!?!
Odpisz
9 sierpnia 2019, 09:01
No nie, tu akurat cel opisu jest wyraźny
Odpisz
9 sierpnia 2019, 08:02
Jak to tak, bez doszukiwania się drugiego dna na siłę ?
Odpisz