A potem zdziwienie, że po skończeniu szkoły żadnej książki nie tkną

W lekturach wku*wia mnie to, że w wielu polskich lekturach głównym wątkiem jest patriotyzm. Rozumiem, że byli pod zaborami, ale no ku*wa, jak czytam kolejną lekturę napisaną z tego powodu to aż mnie trzęsie. Najbardziej przer*chany motyw w polskich lekturach

Znaczy te książki mają e teorii pokazywać epokę, sposoby myślenia, pisania i tak dalej. Chyba, bo szkoda że o tym się w ogóle nie mówi i nie wiem czy dobrze myślę, ale innego sensu w dawaniu takich książek nie widzę

No bo kiedyś ludzie nie znali świata tak dobrze jak my, więc opisy musiały być rozbudowane, by czytelnik wyobraził to sobie jak najlepiej. Dzisiaj wystarczy tylko powiedzieć "Michał znajdował się w typowej klasie, ławki, krzesła, tablica, a na śniadanie jadł bigos".

Myślę czy nie dopchać się do koryta i nie zrobić gruntownej reformy edukacji. Powiedzcie co wy na to:
- 60% lektur wybiera MEN a 40 % uczniowie ( mniej więcej)
- likwidacja przedmiotów artystycznych od mniej więcej VI klasy
- przeanalizowanie programu od nowa, tak by pokazywać np. fizykę jako otaczający nas świat, a nie jako zbiór wzorów
- religię dać na ostatnie albo pierwsze lekcję, tak aby ci którzy nie chcą nie musieli na nie przychodzić
- wprowadzić gimnazja, bo to, że w liceum np. z przedmiotów maturalnych mam plan dopiero w 4 klasie nie jest fajne

Jakby były wiedźminy, metro lub coś podobnego to może bym w końcu przeczytał jakąś lekturę

W tym rzecz, że lektury nie mają zachęcić do czytania. Lektury są po to żeby przedstawić historie literatury oraz myślenie ludzi danych okresów. Dlatego często omawia się filozofie dominujące w danych okresach wspomagając się książkami.
Tylko szkoda, że najciekawsze i zarazem krótkie lektury są na końcu szkoły średniej (lektury z okresu II wojny i powojenne)

Problemem nie są same lektury tylko to że są niedobrane do wieku uczniów. Moja nauczycielka polskiego mówiła mi że ludzie nie raz dopiero po wielu latach je rozumieją, ponieważ mają już jakiś bagaż życiowych doświadczeń. Sama na przykład nie lubiłam Małego Księcia a teraz uważam to za świetną książkę ponieważ rozumiem co miala do przekazania.

Ku*wa mać, teraz to mnie zdenerwowaliście

Są takie lektury. W je**nej podstawówce. Każdy miał lektury pokroju "Pippi Pończoszanka" czy "O psie który jeździł koleją". To są te małe, przyjemne książeczki, o które tak prosicie. Jeśli was trzeba "zachęcać do czytania" w wieku 12 lat to już jest wasz problem. To nie wina szkoły, tylko co najwyżej waszych rodziców, bo nie dopilnowali was, żebyście chociaż jednego je**nego Tomka Sawyera przeczytali.

Przestańcie srać na szkołę, bo ona nie jest winna wszystkiego, co jest spie**olone w was i waszym życiu.

a gdyby tak całkowicie zlikwidować lektury? na lekcjach dawać fragmenty książek, ale nie wymagać czytania całości i pamiętania szczegółów

Nie cierpię czytać książek pod kątem jakichś sprawdzianów czy egzaminów. Zamiast skupiać się na fabule to skupiam się na jakichś pierdołach na zaliczenie sprawdzianu.

Dlaczego MEN zawsze musi wszystko spie**olić?

Lista szkolnych lektur to jakiś koszmar. Dziś młodego człowieka trzeba zachęcać do czytania w ogóle, a nie zmuszać do znajomości ekstremalnie nudnych i pisanych archaicznym językiem historycznych dzieł polskiej literatury.

To nie ma absolutnie nic wspólnego z krzewieniem patriotyzmu, to jest dosłownie budowanie OBRZYDZENIA do książek w świadomości takiego nastolatka. Człowiek dzisiaj kończy szkołę ze smutnym wnioskiem, że książka = nuda, przymus i pała ze sprawdzianu.

Autentycznie listę lektur trzeba zaorać i zrobić całkowicie od nowa. Obowiązkowo popkulturowe, współczesne lekkie powieści, może jakieś komiksy czy dramaty komediowe, a Mickiewicza i Sienkiewicza wyłącznie jako krótkie fragmenty czytane i omawiane tylko w czasie lekcji.

Przez chwilę myślałem, że książka jest na temat objętości cegły.

żadna lektura w szkole nie powinna być obowiązkowa
gratulacje MEN jeśli chcecie zachęcać do czytania poprzez zmuszanie do przegrzebywania się przez archaiczne lektury które dla dzisiejszej młodzieży są po prostu nudne i nie warte uwagi

odchodząc również od tematu mam też wrażenie, że "patriotyzm" w tym kraju to choroba - większość wierszy itp w podręcznikach opowiadają jaki ten nasz kraj był i jest wspaniały, to się czasami robi po prostu żałosne

Dłuższe nie zawsze znaczy lepsze. Zwłaszcza, że nawet te krótsze mogą być interpretowane na wiele sposobów albo mogą zawierać ciekawe przesłania. Nawet te ,,nieodkryte" przez szerszą publiczność, jak to debiutanckie opowiadanie Prusa, o którym kiedyś wspominałem (,,Pałac i rudera", gdyby kogoś ciekawiło). To było coś, co aż się chciało czytać, bo ciekawiło mnie co będzie dalej. Czarny humor, w wydaniu przystępnym nawet dla ludzi, którzy go nie lubią to nie jest coś, co się widzi w wielu lekturach. Poza tym mamy tam też swego rodzaju morał, jak się nad tym zastanowić: Aby nigdy nie lekceważyć cudzych problemów, bo nigdy nie wiadomo czy i my kiedyś nie będziemy potrzebowali pomocy - nawet od kogoś, kogo kiedyś olaliśmy, a wtedy będzie mocno nieciekawie.

Raz mnie polonistka spytała czemu pan tadeusz jest tak długo jako lektura w szkołach
To ja powiedziałem (oczywiście cynicznie): Ponieważ ta książka jest taka świetna, taka ciekawa i uwielbiana przez wszystkich uczniów, bardzo łatwo czyta się książkę pisana wierszem, więc wszyscy uważają iż powinna być ona w szkołach, bo jest bardzo przyjemna dla ucznia.
Mało co mi za to nie wstawiła uwagi xD